VR/AR多維智(zhi)慧互動實訓室(shi)建設，集(ji)成了AR技術(shu)、VR技術(shu)、虛擬仿(fang)真技術(shu)、數據庫技術(shu)、互聯網(wang)技術(shu)等(deng)多種技術(shu)手段(duan)于一體，使教師講授更加輕(qing)松自如；課(ke)堂管(guan)理張弛(chi)有度(du)；多元交互，適度(du)沉浸。
?1+x幼(you)(you)兒(er)(er)照護(hu)(hu)(hu)實(shi)訓室的(de)建(jian)設需要滿足幼(you)(you)兒(er)(er)照護(hu)(hu)(hu)等(deng)(deng)級證(zheng)書要求的(de)安全(quan)防護(hu)(hu)(hu)、生(sheng)(sheng)活照護(hu)(hu)(hu)、日常保(bao)(bao)(bao)健(jian)等(deng)(deng)相關培(pei)(pei)訓和(he)考(kao)核；滿足幼(you)(you)兒(er)(er)照護(hu)(hu)(hu)等(deng)(deng)級證(zheng)書早期發(fa)展的(de)相關培(pei)(pei)訓和(he)考(kao)核。 通過這些(xie)實(shi)驗(yan)(yan)項目的(de)開展學(xue)習嬰幼(you)(you)兒(er)(er)生(sheng)(sheng)長(chang)發(fa)育(yu)的(de)基(ji)本規律(lv)和(he)特(te)點，營養、保(bao)(bao)(bao)健(jian)與護(hu)(hu)(hu)理(li)基(ji)礎知識、喂(wei)養、照料、常見癥狀(zhuang)和(he)意外傷害的(de)預防與處(chu)理(li)，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行模擬式(shi)保(bao)(bao)(bao)育(yu)訓練(lian)，提升學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)保(bao)(bao)(bao)育(yu)能力。通過實(shi)驗(yan)(yan)，學(xue)生(sheng)(sheng)較全(quan)面地了解和(he)掌握學(xue)前幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)生(sheng)(sheng)理(li)保(bao)(bao)(bao)健(jian)、健(jian)康檢查(cha)與評(ping)價(jia)、常用急救與護(hu)(hu)(hu)理(li)、集(ji)體保(bao)(bao)(bao)健(jian)等(deng)(deng)方(fang)面的(de)基(ji)本技能，以適應(ying)幼(you)(you)兒(er)(er)園衛生(sheng)(sheng)與保(bao)(bao)(bao)育(yu)工作(zuo)的(de)需要。
實訓室按(an)照(zhao)幼兒園中兒童(tong)(tong)生(sheng)活區域來進(jin)行設(she)計，分(fen)兩(liang)個(ge)房間(jian)，一(yi)(yi)個(ge)房間(jian)供學(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)熟悉(xi)兒童(tong)(tong)午睡等情境，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)房間(jian)供學(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)熟悉(xi)幼兒梳洗等情境。在寢室內靠墻(qiang)放(fang)(fang)置(zhi)兩(liang)排(pai)(pai)相對的兒童(tong)(tong)床(chuang)，兒童(tong)(tong)床(chuang)必須是有護欄的，另(ling)外(wai)在兩(liang)排(pai)(pai)床(chuang)中間(jian)放(fang)(fang)置(zhi)彩色小(xiao)桌子(zi)，上(shang)置(zhi)小(xiao)玩具，玩偶等，另(ling)一(yi)(yi)側靠墻(qiang)放(fang)(fang)置(zhi)柜子(zi)，放(fang)(fang)置(zhi)幼兒的衣服、鞋子(zi)、水杯等。在梳洗室內配置(zhi)漱臺、置(zhi)物架和大小(xiao)便(bian)池。
酒店專業“理(li)、虛(xu)、實(shi)(shi)(shi)”一(yi)體化(hua)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)在(zai)規(gui)劃設計(ji)上充分(fen)考慮到信息(xi)技術(shu)、虛(xu)擬現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)技術(shu)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)(de)運用(yong)，體現(xian)(xian)了“理(li)、虛(xu)、實(shi)(shi)(shi)”一(yi)體化(hua)的(de)(de)現(xian)(xian)代教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念。酒店管理(li)虛(xu)實(shi)(shi)(shi)一(yi)體化(hua)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)充分(fen)發揮利君(jun)成(cheng)公司軟硬(ying)件一(yi)體結合的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)建設方式(shi)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)體的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)中(zhong)，搭配相(xiang)對應核心課程(cheng)的(de)(de)仿(fang)真(zhen)(zhen)軟件，教(jiao)師可(ke)以(yi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)中(zhong)進(jin)行理(li)論授課、仿(fang)真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)(xi)和(he)動(dong)手操(cao)作的(de)(de)三位(wei)一(yi)體式(shi)的(de)(de)立(li)體化(hua)學(xue)習(xi)(xi)，無(wu)論是(shi)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)果還是(shi)學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果，都能得到較大的(de)(de)提升。這(zhe)種理(li)虛(xu)實(shi)(shi)(shi)一(yi)體化(hua)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)方式(shi)，可(ke)以(yi)應用(yong)在(zai)學(xue)校的(de)(de)普通教(jiao)室(shi)、仿(fang)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、網(wang)絡機房、實(shi)(shi)(shi)體實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)等場(chang)所。
“航空?VAR?一體化仿(fang)真智慧教(jiao)室”，將(jiang)VR虛擬現實技術與教(jiao)學情(qing)景相融(rong)合，以優質VR教(jiao)學資(zi)源為(wei)核心，集互(hu)動(dong)終端、應用平臺、課程內容(rong)于一體，將(jiang)抽(chou)象的概念情(qing)景化，提供極(ji)簡易的教(jiao)育(yu)教(jiao)學互(hu)動(dong)操作(zuo)，為(wei)學習者打造(zao)高度仿(fang)真、沉浸式、可交互(hu)的虛擬互(hu)動(dong)學習場(chang)景的一體化解決方案。
模(mo)擬(ni)導(dao)(dao)游(you)(you)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)提(ti)(ti)供逼真(zhen)的(de)數字(zi)化模(mo)擬(ni)場(chang)景，新穎、獨特的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，讓師(shi)生(sheng)足不出(chu)戶就(jiu)可(ke)以(yi)做一(yi)回(hui)真(zhen)正的(de)導(dao)(dao)游(you)(you)。? ? ??模(mo)擬(ni)導(dao)(dao)游(you)(you)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)建設(she)可(ke)以(yi)滿足學(xue)(xue)校(xiao)導(dao)(dao)游(you)(you)課程實(shi)(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)需求，全面(mian)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新精神(shen)和實(shi)(shi)踐能力，提(ti)(ti)高(gao)人才培(pei)養(yang)的(de)質量和規格。利用模(mo)擬(ni)導(dao)(dao)游(you)(you)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)，導(dao)(dao)游(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)及(ji)實(shi)(shi)訓(xun)可(ke)以(yi)全天候，無(wu)障礙(ai)地在實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)(shi)中進(jin)行，甚至可(ke)以(yi)不必組織學(xue)(xue)生(sheng)外(wai)出(chu)，節約了大量的(de)人財物力。?三維仿(fang)真(zhen)技(ji)術(shu)、虛(xu)擬(ni)現實(shi)(shi)技(ji)術(shu)、超(chao)大屏多圖像融(rong)合顯示、自(zi)動追(zhui)蹤攝像技(ji)術(shu)等先進(jin)技(ji)術(shu)在導(dao)(dao)游(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)訓(xun)環節的(de)運用，極(ji)大地提(ti)(ti)高(gao)了導(dao)(dao)游(you)(you)職業(ye)教(jiao)育的(de)科(ke)(ke)技(ji)含量，使學(xue)(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)成為本地乃至全國導(dao)(dao)游(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)訓(xun)建設(she)的(de)高(gao)科(ke)(ke)技(ji)典范，從(cong)而提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)知名度并吸引大量生(sheng)員，又可(ke)以(yi)極(ji)大地提(ti)(ti)高(gao)設(she)備...