小留學生園室(shi)(shi)內學習(xi)大(da)(da)環境(jing)創建 3D 建模設置游(you)戲平臺經由給定需求以及(ji)論題(ti)的室(shi)(shi)內學習(xi)大(da)(da)環境(jing)創建實踐(jian)教學釣魚任務游(you)戲內容，由留學生在(zai)(zai)非常龐大(da)(da)的室(shi)(shi)內學習(xi)大(da)(da)環境(jing)創建素(su)材資源冷庫(ku)中，根據控(kong)(kong)制(zhi)在(zai)(zai)主題(ti)內容以及(ji)你(ni)控(kong)(kong)制(zhi)在(zai)(zai)的主題(ti)內容，開始私(si)自的創意可言和設置。

小班幼(you)稚(zhi)園基礎(chu)知識情況與主題(ti)圖(tu)片措(cuo)施制作：以(yi)三維圖(tu)溝通(tong)互動操作方(fang)(fang)法的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法，對小班幼(you)稚(zhi)園情況使用規(gui)(gui)模和室內(nei)陳(chen)列規(gui)(gui)劃(hua)。規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)應該通(tong)過給出(chu)的(de)(de)材料(liao)和工作使用局(ju)部(bu)細(xi)分和事(shi)物(wu)室內(nei)陳(chen)列規(gui)(gui)劃(hua)，列如 將一個電教室細(xi)分為(wei)語(yu)言表(biao)達(da)方(fang)(fang)式(shi)區(qu)(qu)、小學科(ke)學區(qu)(qu)、美工區(qu)(qu)、開發智力區(qu)(qu)、搭建區(qu)(qu)、的(de)(de)工業園區(qu)(qu)等，再到(dao)每家(jia)局(ju)部(bu)布局(ju)安放餐(can)桌椅子、貼貼紙、玩教具等適用于事(shi)物(wu)。規(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)給出(chu)了局(ju)部(bu)制作措(cuo)施范例模版網站供(gong)決(jue)定(ding)性。?